EL BELLO MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS

LA EVALUACIÓN Tiene como finalidad de obtener datos representativos el grado de adquisición por el alumnado de las competencias básicas de un currículum y valorar en que medida el sistema educativo prepara para la vida y forma a los estudiantes para asumir su papel como ciudadanos en la sociedad actual, para este proceso es fundamental aplicar el proceso de la evaluación sumativa, sus principios sugieren que por medio de ella se puede obtener resultados, se puede focalizar al aprendizaje como un producto acabado con la finalidad de determinar el alcance de los objetivos previamente planteados, este modelo no incede directamente  en la mejora o no de los estudiantes evaluados; y finalmente esta nos sirve para acreditar, calificar y promocionar.   EVALUACIÓN

Señores estudiantes del Segundo año de Bachillerato Internacional, a continuación se le presenta la siguiente tarea correspondiente a lógica matemática, esta tarea comprende aprendizajes básicos sobre los temas a tratarse, como tema siguiente de estudio. Tarea de Lógica Matemática

“Aprender matemáticas, física y química es muy dif í cil; as í se expresan la mayor í a de estudiantes de todos los niveles, sin embargo pocas veces se busca una explicación del porqué no aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teoría es la siguiente: Los alumnos no aprenden ciencias exactas, porque no saben relacionar las conocimientos que se proporcionan en la escuela (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se le presentan en la vida real . Otro problema grave es que el aprendizaje no es significativo. La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física. En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el significado correcto. En las matemáticas para demostrar teoremas e